以下，是以一個尚未生產報國的志工身分所寫的…
//童年
仔細回想童年時光，我好像沒有讓太多的東西留在心裡，印象中只有補習、學才藝、考好成績、父母親聽到鄰居或親戚稱讚時那滿足的歡笑而已，課業、友情好像都只是為了符合這社會所要達成的任務，總是有一個聲音在呼喚著我找尋其他的東西，一直在告訴我這不是我想要的…到了大學，讀了那時超級熱門的資工系，但，其實我心中並沒有多大的興趣，只是不討厭吧，老實說，如果那時問我最喜歡哪一方面？我也只能笑笑說我不知道，就現實而言，一份能夠餬口的工作，一份能夠說出口的職業，就是當時選擇這個科系的原因
//疑問
退伍之後，並沒有進入人人稱羨的竹科工作，而是進入服務業自我磨練，之後也陸續在其它不同領域的職場，甚至自己創業，用盡自己的時間跟勞力來換取金錢…那個聲音又出現了，又在問我，我要這樣直到退休嗎？我又要讓這段成年之後的回憶只剩工作、加班、賺錢、睡眠？？我只要很單純的生活著，在平凡的事物中重複著昨天的行為？？？在有限的生命中是否還有永恒的事物值得我追尋、值得讓我用生命去換取
//蛻變
對每個人而言，最公平的就只有時間，每人每天都是擁有24小時，要怎麼用就看自己，我知道我不要甘於平凡，我要我的生命有意義，我要日後回憶過去時，每一段都是很精彩的…終於在漫長的探索之後，走到了這門口，有多少人也在尋找這扇門，但卻因為不敢跨出自己所在的框框而無法到來，我帶著朝聖的心情，輕輕地推開這扇門，門後是一片無盡的草原，天空中白雲飄，空氣中有泥土的味道，我席地而坐看著這一切，覺得自己何其有幸，終於找到了我想要做的事…過去我已經錯過了很多東西，未來，我不想再錯過
//緣起
「你叫建伸啊，那就叫健身房好了！」在去年11月的草嶺古道芒花季之行，遇到台中荒野的水獺跟素鎂以及其身邊安親班的小孩子們，其中一位小朋友這麼說的…當初加入荒野時，原本想先認識多一點的動植物之後，看看自己對哪一種自然物比較有”feel”，再來決定自然名是什麼，我還真沒想到，自己的自然名就在當時誕生了。或許有很多朋友會說，健身房不是自然名啊…但是我覺得，何必拘泥於死板的「規則」呢？對我來說，能很自然就叫出來的名字，就叫自然名，簡單、有趣、獨一無二又好記，多好啊…長大以後總是考慮太多，忘記了原本最深處、最單純的自我，接觸小孩子之後，內心那沉睡已久的部分，也開始甦醒。當然，取之於小孩，自然就要泉湧以報，在決定好自然名滿週年的現在，在獅頭山遇見蜂鳥接觸到炫蜂團的機緣，在許願樹許下將會盡全力學習，並分享給小蟻小蜂的我，一切，就從北六基開始
//奉獻
大家都是因為小孩而加入炫蜂團，也是因為緣份相聚在過去沒有、未來也不會再有的北六基，想到大家都是志願付出自己的時間跟心力，我的內心就相當地興奮，這裡所有的一切對我而言都是新奇和珍貴，這麼多志同道合的人們聚集在一起，這個力量有多麼強大呀…一階前就有熱心的夥伴在詢問是否要共乘；午餐的時候，大家也都是自動自發地洗碗盤，不用指揮，不用規定，因為大家的無私、熱情、包容、心中有愛，所以做這些事都不算什麼，若是在現實生活中，如果有人對自己這麼好，還會懷疑是不是別有居心，但在這裡，一切都是很自然的發生，一切都是很自然的付出
//對？不對
這是個真實的故事…有位老師帶著一群小學生去戶外教學，因目的地離捷運站不遠，所以選擇搭捷運前往，正巧那時人潮較多，老師看到有幾位年齡較大的長者沒位置坐，又看到博愛座上有一位高中生頭低低的好像在裝睡，於是決定對小學生做個機會教育，就故意有點大聲的說：小朋友，請問博愛座是給誰坐的啊？「給需要幫助的人！」老師看了一下那位高中生，他頭抬了一下，然後又比剛剛更低了，老師有點生氣地又繼續說：那需要幫助的人有哪些呢？「老伯伯、孕婦、行動不方便的人…」所以我們看到老伯伯是不是要讓座？「是！」老師看到那位高中生仍舊沒動作，正準備要上前說說他，那高中生正好要下車了，整個人動了起來，然後從座位下拿出拐扙，跛著腳離開了車廂…
就老師跟高中生各自的立場都沒有錯，老師覺得年輕人應該要禮讓老人家，所以用旁敲側擊的方式希望年輕人讓座，高中生因為腳受傷，那時也沒有別的位子可以坐，所以才坐在博愛座上，只是，兩種立場，在同一個時間點、同一個環境下卻讓整個感覺不對了…我們在討論事情的時候，總是會遇到意見不同的情況，因為大家都是在不同的環境長大，看事情的角度也都是根據自己的經驗來看，世上沒有十全十美的人，多看看優點，就會發現每個人都有他很可愛的地方，事情也沒有絕對的對或錯，如果能夠試著站在對方的角度來思考，往往會發現自己沒注意的地方，或許能因此想出能兼顧大家需求的解決方法
//釘子
有一個男孩有著很壞的脾氣，於是他的父親就給了他一袋釘子，並且告訴他，每當他發脾氣的時候就釘一根釘子在後院的圍籬上。第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。終於有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開始每當他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。
一天天地過去了，最後男孩告訴他的父親，他終於把所有釘子都拔出來了。父親握著他的手來到後院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。
人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害，如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信我們一定能收到許多意想不到的結果，幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空，不然，對方用尖銳的地方刺過來，我也用尖銳的地方刺回去，結果只是兩敗俱傷而已，如果將尖的地方磨一下，就會變得圓滑，對方也一定能感受得到
//正面能量
積極樂觀的心理，像一個強而有力的磁場，又如同花蜜吸引蜜蜂一樣，會將各種有利的因素吸引到身邊，事情也就有了改變的可能，我們在教育小孩的過程，也是教育自己的過程，我希望孩子怎樣，我自己就應該怎樣，從孩子的語言和行為中，我們常常可以聽到、看到自己的言行，蝦米團長說得好：在罵小孩是豬之前，請先想想這頭豬是誰生的…試著用鼓勵取代責罵，用積極取代消極，用樂觀取代悲觀，就會發現一切將會有所不同；在你吃我吃的這個遊戲中，如果把是非心、分別心去掉，都變成是正向祝福的話，感覺變得很棒，不是嗎
//為(餵)人著想
在二階結束，北一聚餐時提到了這個故事：一個人被帶去觀賞天堂和地獄，以便之後能聰明地選擇他的歸宿。他先去看了地獄。乍一眼看去，他十分吃驚，因爲所有的人都坐在酒桌旁，桌上擺滿了各種佳肴，包括肉、水果和蔬菜。然而，他卻發現裡面沒有一張笑臉，面黃肌瘦、愁眉苦臉的。他們身邊，放了一些很長的叉子和勺子，但他們卻怎麼也無法把食物送到自己的嘴裡面，因爲那些工具太長了
他之後去了天堂，也是一堆人圍住同樣的食物，也是用同樣的工具，不過他們卻歡聲笑語、快快樂樂。為什麼呢？原因很簡單，因為他們的工具搆不到自己的嘴，所以就去餵人家，人家也用同樣方法餵到自己。
記得我在餵夥伴的時候，如果第一口太小口，第二口就會想看能不能盡量讓夥伴吃到大口一點，如果這次只挖到飯，下次就想辦法配點菜或肉，只要是真心、用心為對方著想，自然就會竭盡所能做到最好，對小孩子又何嘗不是如此呢…
//炫蜂守則
我能夠尊重生命，不傷害其它生物；我能夠關懷自然，不違反自然法則；我能夠生活簡樸，不增加環境負擔；我能夠感恩惜福，不浪費地球資源；有了這四條主軸，才叫炫蜂團呀，不然真的跟外面其它團體沒兩樣，我也不會出現在這裡…
//同心、協力與信任
一開始的支援前線，就要貢獻一己之力，想辦法達成目標；大家都要各撿地上的一樣東西時，每個伙伴一開始都是先想要如何撿最難撿的物品，來減輕後面伙伴的負擔；大家用手指舉放棍子時，都是互相提醒注意對方跟自己的步調是否一致；在與自然對話時，有一段路是閉著眼睛，手扶著前方夥伴肩膀的時候，配合彼此的步調前進，或許有時走得快一點，會踩到前面夥伴的腳，不過馬上就重新調整步伐；在瞎子跟啞吧的遊戲中，當瞎子的時候，雖然眼睛看不到，不過會放心信任啞吧的引導，啞吧雖然沒辦法說出話來，不過能用動作去帶領瞎子避開鬼的追捕，兩人相互合作，就像是一個人一樣…我很喜歡雁子理論，做事總有累的時候，如果自己速度變慢，其他的夥伴就會鼓勵、加油，讓自己努力再度跟上團隊
//注意力
小孩子的興趣總是轉移得很快，有時像一隻蜜蜂，人們希望牠在一朵花上停留久一點，但牠卻總是一會兒停在這裡，一會兒又停在那裡。這是孩子的天性，孩子越小，他的注意力停留在一件事上的時間就越短。對於這個年輕的生命來說，他周圍世界的可能性是無窮的，他要在這種無窮的可能性中，發現屬於自己的小天地
//初心
我們都希望孩子能夠活得更豐富、更多采多姿。給孩子最好的，他會去放大，種下好的品行，它會給孩子帶來一生的收穫；給孩子們最好的，哪怕很少，儘管不是地位、金錢；別小看這些小種子，它們會在我們手中變出驚人的東西來，但需要時間和耐心；長期以來的教育誤導，把教育看做是在嚴肅教室中的苦行僧生活，只重視死背跟成績，而忽視了對孩子來說，更有意義的自然教育和自我教育。自然教育和自我教育，在孩子身上最直接的反應，就是快樂和有趣。何必在乎背出來而產生的數字分數呢？比起教條式的內容，大家對新奇的東西更會產生興趣吧，就像在討論如何落實節能減碳在我們的日常生活中時，我們的印象中最深刻的，應該是討論到魔球的時候吧^^
我並不埋怨為何我的童年是這樣度過，相反的，因為我是這樣走過來的，所以能更清楚某些同樣情形的小孩子的感受，我覺得，加入炫蜂團的小朋友跟家長都很幸福，這樣的幸福要如何能長長久久，未來的奔鹿跟翔鷹將扮演相當重要的角色，而我，將會在這個過程中出現
//動力
「你不想做一件事的時候，會找100個理由來拒絕，如果想做一件事的時候，就會想辦法找出一個方法來解決」，我太喜歡這句話了，因為我已經找方法來做很多事了，而且非常樂在其中，雖然有的結果不是很滿意，不過過程實在是很過癮，令人難忘。以下是我的一個祕密，要送人的聖誕禮物，自己設計跟製作總計花了三個月，從一開始的完全不會跟老師的"好心建議勸退"，因為自己堅持一定要做出來自己想的樣式，到最後還是做出成品~~~我僅在此分享給北六基的各位
//泥土
在做不要睡覺的儀典前，每個人要選一樣代表自己的東西，那時我帶進去的是蠻大塊的泥土，在一片叢林中，會先被吸引目光的通常都是蟲鳥花草；泥土，雖然最不起眼，不過卻是一片壯闊森林的起始—種子最先直接碰觸的東西，給予種子養份使其成長…我覺得我的個人特質比較像催化劑，讓別人起變化或是加速起變化。比起當最先起化學變化的人而自己開心，我更喜歡看到很多人的開心是因我而起變化，我不會是最起眼的，但會是最重要的…
附帶一提，儀典進行中的一段，是要每個夥伴閉著眼睛接力傳遞一樣東西，那時我心裡突然嚇到，該不會每個人拿進來的東西都要傳一圈吧，我的那塊”大”泥土還蠻重的，而且拿進來之前還挑掉幾隻爬在上面的小蟲(不知還有沒有躲在裡面的)，如果真的閉著眼睛拿的話…Orz
//薪火相傳
北六基最最特殊的地方在於，有兩位來自於炫蜂團創團第一期的小蜂已經長大，準備來接明年的導引員囉！！各位曾經、現任、或即將為炫蜂團的夥伴知道這個消息一定是相當振奮…我相信，這一批生力軍，將遵循大家的理念，並且超越大家所開創的道路；我相信，現在只是開始第一個循環而已，後面會有更多的小蜂小蟻，陸續接棒，讓我們炫蜂團能夠跟大自然一樣生生不息；我相信，北六基的使命，才正要開始，而且我也相信，我們在秋天到來，看到每一株成熟的小麥，每一棵結果的梨樹時，都會像風中的樹葉一樣會心地微笑…我相信，我真的真的相信
留言列表
活動 (2)