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自己在做親子教育的過程當中,也發現了現代教育的現象,由於資訊太多、市面上的體驗活動也很多,所以造成別人的小孩有玩,自己的小孩如果沒去玩到,潛意識會覺得"落後"了,然後逼得自己也要去消費一下,才不會覺得落後太多(當然啦,大人自己想玩,也是其中一個要素)

到底小孩的適性是什麼?我相信很多爸爸媽媽也想找出來,不過到後來,我看到往往變成大人主導小孩應該要做什麼。例如學音樂的小孩不會變壞,所以要學個樂器;肢體活動對小孩子很重要,所以要學個律動;語文能力對未來很重要,是接觸世界的鑰匙,所以要學個英文,數字關係到生活所需的錢,所以數學不能不好;外面DIY的項目一堆,一定要報名糾團去玩一玩…我還沒提完全部的想法及做法,就會發現,這些如果都排下去,好像一個禮拜就已經安排得差不多了,因為還要練習、還有作業、還有…

所以會因為這樣就都不做些什麼嗎?事情當然不是二分法,大家一起來找出,屬於自己的答案吧

 

【寧可輸在起跑點】文章的全文:http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5056559&page=1

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